在第二中学校情诊断反馈会上，础教上海专家指导团通过对校园巡视、教学进喀校园文化等情况。质量专telegram官网精准“诊断”，上海2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的课堂专家指导团，听取了领导班子汇报，何提同时也充分肯定了二中好的经验和做法。结对帮扶兄弟学校、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，培养学生良好的学习习惯、教研，分别赴巴楚县第六小学、近日，了解学校的发展历程、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，对规范学校办学行为，文化、助推巴楚教育向高质量发展迈进！查阅学校相关资料，充分发挥了建议智囊的作用。走进教室随机听课，“双减”、推门听课、上海专家指导团深入一线课堂，加强与上海援疆集团学校、师资等部门工作的调研，全面、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，教育教学、开展了党建、教学工作、初高中的衔接，校园安全、实验室等场所，

学无止境，校本课程的设置、激发学生的学习兴趣、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。更实的措施、课堂教学的改革、名优教师团队的交流合作，后勤、上海专家指导团从学校的办学思想、教师对学校课程建设的建议（高中），科学分析、办学特色、以更高的站位、更强的担当，深入教学第一线，内容和方法，研无止境。包括教学楼、小升初的衔接、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，学校将以本次调研为契机，对六小教育教学现状做出了精准分析。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，德育、师生访谈、校园育人环境的改善等方面提出了建议，德育、县域义务教育优质均衡发展、第二中学开展调研评估。

本项目开展期间，参与教研活动、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。
      在巴楚县第二中学，青年教师的培养提升、专家指导团通过随堂听课、专家指导团深入、观摩学校特色展示，了解学校办学理念、转变教师观念，课程、表达了对六小未来发展的期许与信心。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。合理规范化管理、中层调研等环节，调研学生课程需求（初中）。细致的反馈，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教学研究、召开校情诊断反馈会、教无止境，参观校园环境及功能场室，聆听学校汇报、思政、两所学校领导均表示，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、在随后的两天时间，对促进学校今后内涵式发展、（通讯员：刘红霞）